Тема: Утворення трицифрових чисел. Назви розрядних чисел (3 клас)

Мета: закріпити знання про розрядні числа та розрядний склад трицифрових чисел; вдосконалювати  обчислювальні навики учнів, вміння розв’язувати складені задачі, розвивати логічне мислення, зорову та слухову увагу та пам’ять, математичну мову; виховувати взаємодопомогу, дружелюбність, бажання бути ввічливим, уважним один до одного, виховувати інтерес та любов до рідного краю.

Обладнання: макети дорожніх сумок, таблиця оцінювання успішності учнів, малюнки із зображенням міст України, назви команд, правила роботи в групах, роздатковий матеріал, девіз уроку, паровоз, таблиця «Розряди трицифрових чисел».

Хід уроку

1. Організація класу

 

Вчитель  Встали, діти. Підтягнулись,

                  Одне одному всміхнулись.

                  На урок старання не забудьте взяти.

                  Сіли рівненько. Починаймо  працювати!

2. Мотивація навчальної діяльності учнів

• Ми з вами вже успішно здійснили подорож до космічного простору. А сьогодні я вам пропоную стати туристами і відправитись в подорож містами України.
• За допомогою математичних обчислень ми здійснемо цю захоплюючу подорож. Дружба з математикою допоможе нам здійснити подорож.
• Протягом уроку буде видно, яка група працювала найкраще.
• У кожного туриста є записник, де він записує свої спостереження-це ваші зошити. Дороговказом будуть роз даткові матеріали.

 

Девіз уроку:

Подорожуй по Україні!

В радості живи!

Розум фантазію прояви!

Активним і уважним будь,

І про кмітливість не забудь!

 

• Починаймо!

3.  Актуалізація опорних  знань.

1. Об’єднання в групи

• Щоб успішно розпочати подорож, нам потрібно об’єднатися в команди. (Діти об’єднуються в групи: *2*; друга група *7*; 3 група *5*; 4 група *0*)

2.  Повторення правил роботи в групах
3. Утворення тризначних чисел.

• Щоб успішно вирушити в дорогу, потрібно перевірити кількість пасажирів в поїзді. 
• 

1 група:

Поїзд вирушає в путь. Розташуй правильно пасажирів розклавши числа на розрядні доданки: 450, 708, 926.

2 група:

Поїзд вирушає в путь. Розташуй правильно пасажирів розклавши числа на розрядні доданки: 103, 842 ,580

3 група:

Поїзд вирушає в путь. Розташуй правильно пасажирів розклавши числа на розрядні доданки: 630, 571, 305.

4 група:

Поїзд вирушає в путь. Розташуй правильно пасажирів розклавши числа на розрядні доданки: 482, 530, 904.

 

4. Закріплення вивченого матеріалу.

• Всі пасажири на місцях двигуни розігріті. Поїзд готовий вирушити.
• Командиру разом з групою почати відлік до відправлення.

1. Кількісна лічба
   1. 459-467
   2. 234-245
   3. 786-794
   4. 566-574

1 місто в яке ми завітаємо буде столиця України - місто Київ.

Наш потяг стрімко вирушив в дорогу, мчить просторами Батьківщини. Ось ми наближаємось до чудового міста, в якому ми зробимо першу зупинку.

Наш екскурсовод підготував для вас невеличку розповідь.

Воно відоме в світі,

Каштани в ньому квітнуть,

Будинки тут високі,

 Дніпро тече широкий.

Хто з вас здогадається,

Як місто називається? (Київ)

• Київ - столиця нашої країни. Де тепер стоїть наш, Київ там була сама гора. Жив там першим Кий з Хоривом, Щек та Либідь їх сестра. На честь старшого брата Кия і названа столиця України.
• Сьогодні Київ зачаровує людей своєю красою. Найголовніша вулиця міста - Хрещатик.

Щоб успішно дібратися до міста та дати справжнє ім’я своїй екскурсійній групі, потрібно виконати завдання.

2. Розвиток математичних знань.

1 група

Обчисли приклади . Розшифруй назву турагенства.

9х7-43              8х (35-26)

60-72:8             56:8+13

2+8х8              69-(43-7)

 

О	Ж	К	М	З	Н	И	А

 

2 група

Обчисли приклади . Розшифруй назву турагенства.

73-7х9                12+7х7

44+42:6             9х(43-38)

72-64:8              76-(53-9)

 

Т	Б	Д	О	Е	А	Л	Ь

 

3 група

Обчисли приклади. Розшифруй назву турагенства.

64+3х7                   46-48:8

8х7-15                    62-54:9

6х(56-49)                78+(35-28)

 

И	Л	У	М	С	Р	А	І

 

4 група

Обчисли приклади. Розшифруй назву турагенства.

15:3х8               7х(38-29)

9х4-22               36:6:3

90-8х9               53-(50-17)

 

Т	Н	У	А	Г	З	М	И

 

Фізкультхвилинка

Раз! Два! Всі присіли.

Потім вгору підлетіли.

Три! Чотири! Нахилились,

Із струмочка гарно вмились.

П’ять! Шість! Всі веселі

Крутимось на каруселі.

Сім! Вісім! В поїзд сіли,

Ніжками затупотіли

Десять! Десять! Відпочили.

 

Їдьмо до Львову.

Повідомлення

Львів перебуває на заході України. Місто розташовано на річці неподалік від Польші. Він заснований королем Данилом Галицьким і названий на честь його сина Лева Даниловича.

Львів – місто середньовіччя, місто кам’яних левів,  дивовижних легенд  і переказів. Тут все особливе: і запашна львівська кава, і солодкувато-гіркий шоколад, і навіть звичайний дощ у Львові падає з особливим галицьким шармом.

 

Щоб успішно дібратися до міста, групам потрібно виконати завдання

 

Порівняти числа (На вагончиках трицифрові числа)

 

                         

 

                          

 

                          

 

 

• І ось ми у Львові. Щоб завітати до музею дайте відповідь на питання:
• До даного двоцифрового числа ліворуч приписали цифру 5. На скільки при цьому збільшилося число?
• У числі 325 закреслили цифру 2. На скільки зменшилося при цьому число?
• Знайдіть трицифрове число у якому кожна наступна цифра на 1 більша від попередньої. Скільки може бути різних відповідей?
• Знайдіть трицифрове число у якому кожна наступна цифра на 1 менша від попередньої. Скільки може бути відповідей?

 

Тепер нам треба дібратися до Одеси

Повідомлення

Одеса - справжні морські ворота України. Саме тут найбільший та найпотужніший в Україні морський порт. Тут старовинні вулички, ласкаве Чорне море, найкрасивіший оперний театр. Одесити мають найкраще почуття гумору! Одеса просто пронизана гумором і сатирою!

Щоб успішно дібратися до міста, групам потрібно виконати завдання.

Задача

Діти поїхали до музею на двох мікроавтобусах. У перший вмістилося 9 дітей, а в другий в 3 рази більше. Скільки всього дітей поїхало до музею?

Задача

У похід вирушили 8 учнів. На кожного учня взяли по 3 банки м’ясних консервів і по 4 банки рибних. Скільки всього банок консервів взяли в похід?

Задача

Катеру потрібно перевезти 45 пасажирів. У перший рейс він перевіз 15 чоловік, за другий -10, а решту - за третій. Скільки пасажирів перевіз катер за третій рейс?

Задача

Для походу туристи купили консерви. Коли вони витратили 9 банок, то залишилось у 3 рази більше ніж витратили. Скільки банок консервів купили туристи?

Ми відвідали 3 міста а тепер час повертатися додому.

 

1. Підсумок уроку

Наша подорож успішно завершується.

• Що нового дізналися на уроці?
• Що вам найбільше сподобалося?
• Куди б ви хотіли вирушити у подорож в наступний раз?

Найкраще сьогодні працював під час подорожі ___________група.

Центр туристичного агентства оголошує йому подяку.

 Капітану групи віддати наказ про прибуття.

2. Домашнє завдання

Скласти власні задачі про туристів.